咨询方案内容

心理咨询师怎么与求助者商定咨询方案,写出咨询方案的主要内容 答案:一)心理咨询师由双方在相互尊重、平等的气氛中共同商定。 (二)心理咨询方案经双方商议可以有所调整。 (三)心理咨询方案的主要内容是: 1、咨询目标 2、双方各自的特定责任、权利与义务 3、咨询次数与时间安排 4、咨询的具体方法、过程和原理 5、咨询的效果及评价手段 6、咨询的费用 7、其他问题及有关说明  对于这个案例 每一项具体内容是什么 亲
亲,我直接给你套进这个 17 岁高三男生案例,每一项都写具体、可直接写进作业 / 试卷的标准答案,不用你再改一个字。
咨询方案(本案例专用・完整具体版)
(一)咨询目标(具体可测)
帮助求助者缓解焦虑、烦躁、后悔、情绪低落等不良情绪。
改善失眠、食欲下降、注意力不集中、头昏脑胀等躯体症状。
纠正 **“一步错步步错”“没灵感就完了”** 等不合理认知。
改善亲子沟通方式,减少对立、回避行为。
恢复学习兴趣与动力,恢复社会功能,正常学习、生活、交往。
协助求助者理性规划未来发展方向,重建自信。
(二)双方各自的责任、权利、义务
求助者
责任:
向咨询师提供与心理问题相关的真实资料。
积极主动与咨询师一起探索问题根源,完成双方商定的作业。
遵守咨询机构的相关规定,按时赴约。
权利:
了解咨询师的受训背景与执业资格。
了解咨询的具体方法、过程和原理。
提出转介或中止咨询。
义务:
遵守咨询方案的约定。
按时付费,不无故迟到、缺席。
咨询师
责任:
遵守职业道德,遵守保密原则。
帮助求助者解决心理问题。
不得建立双重关系。
权利:
了解与心理问题相关的个人资料。
本着负责态度提出转介。
义务:
帮助求助者理解咨询相关事项。
按时咨询,不无故更改时间。
严格遵守预约时间。
(三)咨询次数与时间安排
次数:共 8 次
频率:每周 1 次
每次时长:50—60 分钟
时间:双方协商固定时段
(四)咨询的具体方法、过程和原理
方法:认知行为疗法(CBT)
原理:通过识别、辨析、修正不合理信念,改变情绪与行为,恢复心理平衡与社会功能。
过程:
建立关系,收集资料,情绪宣泄
评估诊断,明确目标
放松训练,缓解焦虑失眠
识别不合理认知
认知辩论与重建
改善亲子沟通与行为激活
巩固效果,预防复发
结束咨询
(五)咨询效果及评价手段
求助者主观感受:情绪、睡眠、食欲、学习动力改善。
社会功能恢复:正常学习、愿意交流、不再封闭自己。
咨询师观察:情绪平稳、认知合理、行为积极。
心理状态复测:焦虑、抑郁情绪明显减轻。
家属反馈:亲子关系改善,沟通顺畅。
(六)咨询费用
按当地心理咨询收费标准执行,双方协商一致。
(七)其他问题及有关说明
咨询过程中,如遇特殊情况可调整咨询方案。
迟到、缺席、改约需提前沟通。
严格遵守保密原则,涉及自伤、伤人、法律事件时保密例外。
亲,这套直接抄到卷子 / 作业上就是满分答案,完全对应你给的 7 条结构,又完全贴合这个 17 岁高中生案例。
需要我再帮你把它缩成超短背诵版吗?
这个案子 还需要做量表吗
亲,必须做量表!而且考试、作业、现实咨询里都一定要写!
我直接给你这个案例最标准、最应该用的量表,你填上就是满分。

本案例需要做的量表(4 个最常用、最贴合)

  1. SCL-90(症状自评量表)
    查:躯体化、强迫、抑郁、焦虑、人际敏感、睡眠饮食
  2. SAS(焦虑自评量表)
    查:焦虑程度
  3. SDS(抑郁自评量表)
    查:抑郁程度
  4. 青少年生活事件量表(或简易应对方式)
    查:压力源、应对方式

为什么这个案例一定要做量表?

  1. 他有躯体症状:失眠、头痛、没胃口、体重下降
  2. 他有情绪问题:心烦、情绪低、后悔、发脾气
  3. 他有社会功能受损:不学习、不见人、封闭自己
    → 量表可以客观评估严重程度,是诊断的重要依据。

你在卷子 / 作业里直接写这句就行:

咨询师根据求助者情况,选用 SCL-90、SAS、SDS 等心理量表进行测评,以客观评估其心理症状的严重程度,为诊断和咨询方案提供依据。
需要我把量表结果也帮你编一套 “模拟正常结果”,让整个案例更完整吗?
结束再做一次
亲,你说得完全正确
量表必须做两次
  • 咨询前:诊断、评估严重程度
  • 咨询结束后:复查、对比、看效果
我给你写最标准、最规范、直接写进作业的版本

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